1929 թվականի գարնանը Նյու Յորք նահանգի Իթաքայի դպրոցների տեսուչ և տեսչության բաժնի պետ լուսահոգի Ֆրանկ Դ. Բոյնթոնն իր մի քանի ընկերներին և աշխատակից տեսուչներին մի հոդված ուղարկեց, որը հանրակրթական դպրոցների մի նոր ծրագիր էր:
Читать далееՍիրելի՛ գործընկեր, վաղը՝ նոյեմբերի 9-ին, ժամը՝ 12․45, ,,Տիգրան Հայրապետյան,, գրադարանում մանկավարժական ակումբի հերթական պարապմունքն է։
Այս անգամ սեմինար-պարապմունքը վարելու է Արևմտյան դպրոց-պարտեզի դասվար Արմինե Գյոնջյանը։Արմինե Գյոնջյանի ընտրությամբ կարդացեք նաև Յուրա Գանջալյանի ,, Նախագծային ուսումնառության հեռավար կազմակերպման ուղեցույց․ այլոց փորձի ուսումնասիրություն,, հոդվածը։
Հիշեցնեմ, որ քննարկման նյութերն են․
Խնդրում եմ չուշանալ և քննարկմանը պատրաստ գալ։
Հեղինակ՝ Յուրա Գանջալյան
Համավարակի այս դժվարին ժամանակաշրջանը սովորողներին հնարավորություն է տալիս աշխատել իրական խնդիրների շուրջ, որոնց նրանք առնչվում են ամեն օր:
Համավարակի պայմաններում մանկավարժները փորձում են գտնել ձևեր հասկանալու՝ արդյո՞ք երեխաները սոցիալապես համահունչ են, հուզականորեն անձեռնմխելի և ճանաչողականորեն ներգրավված: Ավելին, մենք բոլորս փորձում ենք պարզել, թե ինչպես դա անել մեդիայով գերհագեցած միջավայրում՝ ներառյալ համակարգչային էկրանները, տեսախցիկները, որոնք ներխուժել են դասասենյակներ, և ուսուցման ֆիզիկական միջավայրում սովորողներն աշխատում են պաշտպանիչ դիմակներով ու պլաստմասե դիմավահաններով:
Читать далее
Մանկավարժական ակումբ 